مدرسة الهادي شاكر التونسية ثالث المتأهلين لنهائيات كأس ج
آخر تحديث GMT09:18:26
 تونس اليوم -

مدرسة "الهادي شاكر" التونسية ثالث المتأهلين لنهائيات "كأس ج"

 تونس اليوم -

 تونس اليوم - مدرسة "الهادي شاكر" التونسية ثالث المتأهلين لنهائيات "كأس ج"

نهائيات بطولة كأس ج لكرة القدم
الدوحة_ قنا

خطف فريق مدرسة الهادي شاكر الإبتدائية التونسية ثالث البطاقات المؤهلة رسميا لنهائيات بطولة كأس ج لكرة القدم في نسختها الثانية التي ستقام في فبراير من العام المقبل بالعاصمة القطرية الدوحة بمشاركة ممثلي 16 دولة عربية، تحت رعاية الشيخة جواهر بنت حمد بن سحيم آل ثاني حرم حضرة أمير البلاد المفدى وشراكة رسمية من قبل اللجنة الأولمبية القطرية برئاسة الشيخ جوعان بن حمد آل ثاني.

وجاء تأهل فريق الهادي شاكر ممثل ولاية بنزرت التونسية إلى النهائيات بعد فوزه على منافسه فريق مدرسة محمد علي في المباراة النهائية التي جمعت الفريقين على الملعب الأولمبي بالمنزه في العاصمة التونسية وسط حضور جماهيري مميز وحسمها بواقع اربعة اهداف مقابل هدف.

وبعد نهاية المباراة احتفل لاعبو مدرسة الهادي شاكر بالتأهل املين بتكرار الانجاز الذي حققه ممثل تونس فريق المنصور في نهائي النسخة الأولى حيث ظفر بالكأس على حساب ممثل الأردن في النهائي الذي أقيم بقطر.

وتأهل فريق الهادي شاكر إلى النهائيات التي ستقام في الدوحة خلال شهر فبراير من العام المقبل عن جدارة بعدما أثبت الفريق تفوقه من بداية التصفيات حيث حقق الفوز في أول مباراتين في الدور التمهيدي على فريقي مدرسة المنيستير ومدرسة ليليانا ثم تخطى عقبة فريق مدرسة 2 مارس في الدور ربع النهائي بنتيجة 8/0 سجلها اللاعبين محمد عزيز الخليفي 3 أهداف هاتريك وكل من محمد فؤاد الهزلي هدفين وأمان الله هدف واحد ،فيما تخطى الفريق عقب مدرسة بورقيبة في الدور نصف النهائي بنتيجة 4/صفر سجلها محمد عزيز الخليفي هدفين وأمان الله من ركلة جزاء وريان بودريجة، فيما كان فريق مدرسة محمد علي قد تأهل للنهائي بعد فوزه في ربع النهائي على شارع بورقيبة 5/2 ثم تغلب الفريق في نصف النهائي على نهج الشابي 6/2 لكن أحلامه توقفت عند مدرسة الهادي شاكر الذي خطف بطاقة التأهل للدوحة بجدارة وعن استحقاق.وعبر محمد الكشو رئيس الإتحاد التونسي للرياضة المدرسية والجامعية عن سعادته الكبيرة بخروج تصفيات تونس بأفضل صورة في المواجهة النهائية  والذي  وشهد تألق فريق مدرسة الهادي شاكر وتأهله لنهائيات الدوحة كثالث المتأهلين بعد فريق مدرسة بلال بن رباح الأردنية والمجد الإماراتية.

وقال الكشو:"إن التصفيات التونسية شهدت مشاركة كبيرة من المدارس التونسية ووصلت إلى 240 مدرسة وهو رقم قياسي بلا شك ،وقد شاهدنا مستوى عالي للغاية خلال التصفيات التمهيدية وقد كان الإقبال كبيرا للغاية من جميع المدارس للمشاركة بعد النجاح الكبير للنسخة الأولى والفوز التونسي باللقب عن طريق مدرسة المنصورة ونتمنى أن يكون التمثيل التونسي مشرفا أيضا في نهائيات النسخة الثانية."وقد وجه الكشو الشكر لمسئولي تليفزيون ج على التنظيم الرائع للبطولة مؤكدا أن الأجواء مثالية.

arabstoday

الإسم *

البريد الألكتروني *

عنوان التعليق *

تعليق *

: Characters Left

إلزامي *

شروط الاستخدام

شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الالهية. والابتعاد عن التحريض الطائفي والعنصري والشتائم.

اُوافق على شروط الأستخدام

Security Code*

 

مدرسة الهادي شاكر التونسية ثالث المتأهلين لنهائيات كأس ج مدرسة الهادي شاكر التونسية ثالث المتأهلين لنهائيات كأس ج



GMT 14:26 2020 الخميس ,24 أيلول / سبتمبر

حظك اليوم برج الحوت الخميس29-10-2020

GMT 07:48 2016 الخميس ,15 أيلول / سبتمبر

صناعة القبّعات

GMT 16:36 2019 الأربعاء ,01 أيار / مايو

النشاط والثقة يسيطران عليك خلال هذا الشهر

GMT 11:37 2013 السبت ,26 كانون الثاني / يناير

المنتخب الجزائري يواجه "صقور" توغو ولا بديل عن الفوز

GMT 22:59 2018 الثلاثاء ,23 تشرين الأول / أكتوبر

سعر ومواصفات "لكزس LX 570 S" الجديدة موديل 2019

GMT 07:57 2017 الثلاثاء ,14 تشرين الثاني / نوفمبر

السعودية توقف شركة "أبناء صالح حسين العمودي" للصرافة

GMT 03:55 2018 الأربعاء ,03 كانون الثاني / يناير

"إينرجي" تكشف عن خريطة إذاعية مميّزة في العام الجديد
 
Tunisiatoday

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جميع الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2025 ©

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جميع الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2025 ©

Tunisiatoday Tunisiatoday Tunisiatoday Tunisiatoday
tunisiatoday tunisiatoday tunisiatoday
tunisiatoday
Pearl Bldg.4th floor 4931, Pierre Gemayel Chorniche, Achrafieh Beirut - Lebanon
Beirut, Beirut Governorate, 1107 Lebanon